关于举办2015年公安县“靠研究改变教学 让思想照亮课堂”教师教学设计比赛的通知
各乡镇中心学校，局直中小学：
为切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市（县）中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知（荆教办[2014]36号公教办〔2015〕1号）精神，进一步强化课堂教学研究，丰富教科研活动载体，促进信息化与学科教学的深度融合，经县教育局同意，决定举办2015年公安县“靠研究改变教学
让思想照亮课堂”教师教学设计比赛。并就有关事项通知如下：
一、参赛对象
全县中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级、各学科专兼职教师。为调动广大教师的积极性，倡导创新，发挥个人的才智，参赛者只能作为个体参加。不接受多位作者提交的教学设计。
二、作品要求
1．教学设计体现新课程的教育教学理念。
2．突出个人教学风格。教学设计应突出个人对教材创造性地合理使用，对教学过程和教学活动独具匠心的设计和排列。
3．参赛作品必须是公教办〔2015〕1号文件中的“公安县中小学“晒课“内容安排表”中所列内容，其他作品暂不受理。
4．参赛教学设计作品为1课时的教学活动。以WORD文档文件为主，同时须提供教学PPT课件。具体包含内容如下（参见附件2）：
（1）整体设计思路、指导依据说明
（2）教学背景分析
（3）教学目标分析
（4）教学重点、难点分析
（5）教学过程设计
（6）教学评价设计
【参评注意事项】
（1）参赛作品须未在公开出版物上发表，且未参加同级别的其他教学设计大赛。
（2）参赛作品须为作者本人原创，严禁抄袭，如借鉴他人研究成果必须标明出处。凡发现有抄袭内容，取消参赛资格。凡由参赛者单方引起的侵权纠纷，责任自负。
三、文稿格式
1．教学设计只提交电子稿，不提交纸质稿。电子文稿要求使用目前通用的WORD 2003版软件编辑。Word文件和PPT文件要求一致，命名方式统一要求：单位名称+教学内容，如实验中学张三老师参赛，设计的教学内容是语文《综合性学习：走上辩论台》，他参赛作品的文件名就是“公安县实验中学张三语文《综合性学习：走上辩论台》。
2．所有参赛教学设计须采用组委会提供的统一模板形式，提交电子稿（WORD文档文件及PPT课件）；
3．页面设置请使用A4纸，上、下、左、右各留边空3cm，行距为1.5倍，正文用五号宋体，英文用Times New Roman五号字体；
4．教学设计以中文为主，涉及目标语言时可用目标语言。正文不超过5,000字为宜；
5．文中的标题层次请依次使用：一、二、三、……，1. 2. 3. ……，（1）（2）（3）……，① ② ③ ……
四、推荐要求
1．截止时间：各学校报送教学设计的截止时间：2015年5月31日之前，报送材料的电子邮箱地址：[email protected]。
2．报送信息：不接受个人申报，以乡镇或者县直学校为单位集中申报；交电子稿,要将全镇或者全校所有学科的参赛稿件分类在一个文件夹内（例如把全镇所有的小学语文装在一个文件夹内，把全镇所有的初中语文装在一个文件夹内，把全镇所有的小学语数学装在一个文件夹内，把全镇所有的初中数学装在一个文件夹内），最后以一个文件夹（例如“杨家厂镇参赛作品集”“实验小学参赛作品集”）压缩后传指定邮箱；所有参赛作品必须交一分纸质稿。不按要求报送的电子稿和纸质稿不与评奖。
公安县教育科学研究所
二〇一五年三月十日
附件1：教学设计大参赛教学设计模板
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参赛教学设计基本信息 |
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作者姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作单位 |
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邮政编码 |
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通讯地址 |
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联系电话 |
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电子邮箱 |
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所用教科书书名 |
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所教年级 |
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所教册次、 单元 |
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设计主题 |
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1.整体设计思路、指导依据说明 |
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（100字以内） |
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2.教学背景分析 |
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教学内容分析：（200字以内） （注：含本课时在本单元的教学定位分析） 学生情况分析：（以自己所教学生为例） |
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3.教学目标 |
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（条目式） 1、 2、 |
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4.教学重点、难点 |
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教学重点： 教学难点： |
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5.教学过程设计 (中文为主 + 所教学科目标语言） |
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步骤1： 设计意图： 步骤2： 设计意图： 步骤3： 设计意图 ...... （注意：每一教学步骤后要说明设计意图） |
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6.教学评价设计 |
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评价内容：（检查目标达成度） 评价方法： |
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附件2：2015年公安县教学设计大赛参赛作品评审标准
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项目 |
得分 |
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1. 整体设计思路、指导依据说明（10） |
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符合各学科《课程标准》理念 |
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符合语言教学基本规律 |
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2. 教学背景分析（10） |
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教学内容明确、阐述清晰，课型定位合理、准确 |
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学情分析准确、全面、真实 |
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3. 教学目标（20） |
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目标设定全面、合理、符合学生需求 |
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目标描述具体、准确、可检测 |
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4. 教学重点、难点分析（10） |
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教学重点明确、突出 |
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教学难点客观、合理 |
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5. 教学过程设计（40） |
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教学活动与教学目标相关 |
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教学活动符合学生需求 |
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教学步骤清晰、连贯、有逻辑性 |
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设计意图明确，清晰阐述教学理念 |
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教学时间安排合理 |
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教学媒体设计合理、有效 |
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6. 教学评价设计（10） |
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评价内容体现本课教学目标 |
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评价方法恰当、高效 |
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总计100分 |
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附件3：教学设计大参赛教学设计基本信息汇总
呈报单位：
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姓名 |
学科 |
职称 |
参赛内容 |
学段 |
初评成绩 |
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