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挥手之间

时间:2014-4-7 12:20:17 点击:

  核心提示:埠河初级中学八(7 )班邓佳举起手,我什么都能办到!我是一个热情的人,对于朋友的各种请求,我都会不假思索地一口答应。朋友相求,那是信任!我常常在朋友面前夸下海口:我会把这件事办得如何如何漂亮!虽然背地里我啃了好些泥巴。起初,朋友们有什么事都爱找我帮忙,我的外交部门庭若市,工作达到了鼎盛,我也因此获得...

埠河初级中学八(7 )班邓佳

举起手,我什么都能办到!

我是一个热情的人,对于朋友的各种请求,我都会不假思索地一口答应。朋友相求,那是信任!

我常常在朋友面前夸下海口:我会把这件事办得如何如何漂亮!虽然背地里我啃了好些泥巴。

起初,朋友们有什么事都爱找我帮忙,我的外交部门庭若市,工作达到了鼎盛,我也因此获得了“最佳外交部部长”的殊荣。可渐渐地,摔跤次数多了,我开始灰头土脸起来。吹牛皮外加事后道歉,成了我“外交部”的两步曲工作模式。

N次播放了这一曲目后,朋友有些疏远了我,他们知道我十有六七兑现不了我信誓旦旦的承诺。有一次,连我的闺蜜竟也不耐烦地对我挥了挥手,还给了我一个白眼。我的外交部生意清淡,门可罗雀。

外交部工作的低迷让我很苦恼,无奈中,我想求救于妈妈。

夜幕下,群星闪烁,一枚弯月低垂。我和妈妈坐在庭院。

“他们太过分了,我又不是不肯帮忙!”我发起了牢骚。

原以为妈妈也会和我一样同仇敌忾,斥责那些“忘恩负义”的家伙。

“佳,如果,你的朋友请你帮他摘下天上的星星,你会答应吗?”妈妈打趣道。

星星一闪一闪,惹人爱怜。

 “嗯,既然是朋友,又怎么好意思拒绝呢?但是……..”我犯难了。

 “但是,这个你又办不到,对吧?”妈妈抢过了话头。

 “是的,不过,我会再给他解释,懂理的人会理解的。”

 “看,这就是你的错误,星星能变成月亮吗?”妈妈指了指天边那弯银月,我却有些不解。

“你为了让朋友喜欢你,你会满口应下你根本不可能办到的事。所以,你经常食言。事后再多的解释也显得苍白,这反而让你的朋友认为你不守信用,怀疑你的品性。有时候,你真的应该挥手拒绝。”妈妈坚定地握了握我的手。

晚风习习,星空下,我若有所思。

自此,每当有同学找我帮忙时,我总会考虑考虑,如果我有能力,觉得该出手,我会毫不犹豫地点头答应;如果想到星星不可能变成月亮,我便会摆手拒绝。

 朋友一一回到了我的身边,现在,我的外交部工作进展如火如荼,我很享受助人的快乐。

原来,快乐与烦恼,只在挥手之间。

【点评】

一、 角度新颖:“挥手”这一动作意味着别离,这是我们一贯的思维模式,于是多将选材框订于车站送别、毕业分别。小作者却能独辟蹊径:“挥手”也表示理智拒绝。这一选角让读者耳目一新。

二、简短诙谐:文章多短句成段,简约直白,符合学生语言特点,给人以轻快之感。文中虽有遭“白眼”的烦恼,却不沉闷反让人忍俊不禁:如“啃了好些泥巴”“灰头土脸”“吹牛皮外加事后道歉,成了我外交部的两步曲工作模式”“生意清淡,门可罗雀”等,这些语言反映出小作者热情开朗的性格特点,所以后文中妈妈能让“我”一点即通。

三、寓事于理:文章从“我”热情应承加事后道歉不想却遭人“白眼”,到“很享受助人的快乐”,是妈妈的开导让“我明白‘快乐与烦恼,只在挥手之间’” 。“懂得拒绝”是一门学问、一种智慧、一项艺术,时时处于成长期的我们不可不学。

指导老师:王颖

 

作者:邓佳 录入:王颖 来源:原创
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